讲座中，王江清对高职院校内部质量保证体系诊断与改进的背景和依据进行了宏观介绍，对教育部、省教育厅有关文件的精神内涵进行了深入解读，对正确处理和认识“诊改”与“评估”、“自主诊改”与“抽样复核”等四个方面的关系进行了详细解析，并系统分析了推进内部质量保证体系建设需要解决的四个方面的核心问题。

专家指出，理念清晰了，认识到位了，才能把“要我诊改”变成“我要诊改”，诊改工作才能顺利推进。通过聆听专家讲座，所有与会人员表示对“诊改”工作有了更深入的认识，也为全面推开学校“诊改”工作奠定了坚实的思想基础。